题西太一宫壁二首

题西太一宫壁二首原文：

柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水，白头想见江南。 三十年前此地，父兄持我东西。 今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

题西太一宫壁二首拼音解读：

liǔ 柳 yè 叶 míng 鸣 tiáo 蜩 lǜ 绿 àn 暗 ， ，

hé 荷 huā 花 luò 落 rì 日 hóng 红 hān 酣 。 。

sān 三 shí 十 liù 六 bēi 陂 chūn 春 shuǐ 水 ， ，

bái 白 tóu 头 xiǎng 想 jiàn 见 jiāng 江 nán 南 。 。

sān 三 shí 十 nián 年 qián 前 cǐ 此 dì 地 ， ，

fù 父 xiōng 兄 chí 持 wǒ 我 dōng 东 xī 西 。 。

jīn 今 rì 日 zhòng 重 lái 来 bái 白 shǒu 首 ， ，

yù 欲 xún 寻 chén 陈 jì 迹 dōu 都 mí 迷 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。
浓密的柳叶深处，蝉儿正在鸣叫，落日映照下的莲花颜色更加红艳夺目。

三十六陂春水，白头想见江南。
看着池塘中的春水，让已经满头白发的我回想起了江南水乡的春天。

三十年前此地，父兄持我东西。
三十多年前父亲兄长带我来到这里，带领着我看遍此处风景。

今日重来白首，欲寻陈迹都迷。
今天故地重游而头发早已花白，想寻找往事踪迹却只有一片迷离。

参考资料：

1、霍松林等．宋诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1987：221-223

2、高克勤等．王安石及其作品选．上海：上海古籍出版社，1998：35-36

柳叶鸣蜩(tiáo)绿暗，荷花落日红酣(hān)。
鸣蜩：鸣蝉。酣：浓透。

三十六陂(bēi)春水，白头想见江南。
三十六陂：池塘名，在汴京附近。陂，池塘。江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云“想见江南”。春水：一作“流水”。

三十年前此地，父兄持我东西。
持：携带。陈迹：以前的踪迹。

今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

参考资料：

1、霍松林等．宋诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1987：221-223

2、高克勤等．王安石及其作品选．上海：上海古籍出版社，1998：35-36

这组诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙上。两首诗都蕴含了落叶归根之意，亦兼有韶华易逝的慨叹和日暮乡关的愁绪。第一首诗由眼前的夏日美景联想起江南故乡的风光，抒发了对故乡、亲人的思念，写得情景交融，浑然天成；第二首诗回忆初游西太一宫的情景，表现了对当年父兄同游之乐的无限眷恋之情，以叙述方式通过今昔对比来传达诗意，具有动人的意味。

第一首，“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句写所见景物，纯以名词巧妙组合，色彩对比鲜明。“绿”而曰“暗”，极写柳叶之密，柳色之浓。鸣蜩，就是正在鸣叫的知了（蝉）。“柳叶”与“绿暗”之间加入“鸣蜩”，见于那些知了隐于浓绿之中，不见其形，只闻其声，视觉形象与听觉形象浑然一体，有声有色。“红”而曰“酣”，把荷花拟人化，令人联想到美人喝醉了酒，脸庞儿泛起了红晕。“荷花”与“红酣”之间加入“落日”，不仅点出时间，而且表明那本来就十分娇艳的荷花，由于落日的斜照，更显得红颜似醉。

第三句“三十六陂春水”补写池塘水，但写的不仅是眼中的水，更主要的是，还是回忆中的江南春水。最后一句“白头想见江南”，由眼前的景色联想到故乡。三四两句有回环往复之妙。就是说，读完“白头想见江南”，还应该再读“三十六陂春水”。眼下是夏季，但眼前的陂水却像江南春水那样明净，因而就联想到江南春水，含蓄地表现了抚今追昔、思念亲人的情感。

此诗前两句就“柳叶”“荷花”写夏景之美，用了“绿暗”“红酣”一类的字面，色彩十分浓艳美丽。这“红”与“绿”是对照的，因对照而“红”者更红，“绿”者更绿，景物更加动人。第四句的“白头”，与“绿暗”“红酣”的美景也是对照的，但这对照在“白头”人的心中却引起无限波澜，说不清是什么滋味。全诗由真入幻，触景生情，语意简明而含蓄。

第二首，“三十年前此地，父兄持我东西”这两句回忆初游西太一宫的情景。三十年是概指，当年初游此地，他还幼小，父亲和哥哥王安仁牵着他的手，从东走到西，从西游到东。而岁月流逝，三十多年过去了，父亲早已去世，哥哥也不在身边，真是“向之所欢，皆成陈迹”。

于是由初游回到重游，写出了下面两句：“今日重来白首，欲寻陈迹都迷。”——“欲寻陈迹”，表现了对当年父兄同游之乐的无限眷恋。然而连“陈迹”都无从寻觅了。四句诗，从初游与重游的对照中表现了今昔变化——人事的变化，家庭的变化，个人心情的变化。言浅而意深，言有尽而情无极。比“同来玩月人何在，风景依稀似去年”（赵嘏《江楼感旧》）之类的写法表现了更多的内容。

这组诗的第一首是最受关注的，其色彩、意象、意味，俱不可及。但读者也不能忽略了第二首。这两首诗所写的是同一情事，是一个整体，它们是互相完成的关系，只有在整体上理解了这两首诗之后，才能更好地理解其中的一首。第一首是以兴象的方式来传达诗意的，既有意境，也有意味；第二首则不具备第一首的色彩、意象之美，它是以叙述的方式来传达诗意的，但却同样有很动人的意味。

参考资料：

1、霍松林等．宋诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1987：221-223

2、高克勤等．王安石及其作品选．上海：上海古籍出版社，1998：35-36

背诵

<p>柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。 三十六陂春水，白头想见江南。 三十年前此地，父兄持我东西。 今日重来白首，欲寻陈迹都迷。</p>《题西太一宫壁二首》 https://www.gswen.cn/poetry/1264.html

回忆，乡情，

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题西太一宫壁二首翻译

柳叶与鸣叫的蝉显出暗绿的颜色，落日的红光映在荷塘上，使那一池红莲更加红艳夺目。 望见了池塘中的春水，让已经白头的我回想起了江南。…展开

翻译：

柳叶与鸣叫的蝉显出暗绿的颜色，落日的红光映在荷塘上，使那一池红莲更加红艳夺目。 

望见了池塘中的春水，让已经白头的我回想起了江南。

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相关赏析

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题西太一宫壁二首赏析

　　第一首，“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句写所见景物，纯以名词巧妙组合，色彩对比鲜明。“绿”而曰“暗”，极写柳叶之密，柳色之浓。鸣蜩，就是正在鸣叫的知了（蝉）。“柳叶”与“绿暗”之间加入“鸣蜩”，…展开

这组诗的第一首是最受关注的，其色彩、意象、意味，俱不可及。但读者也不能忽略了第二首。这两首诗所写的是同一情事，是一个整体，它们是互相完成的关系，只有在整体上理解了这两首诗之后，才能更好地理解其中的一首。

第一首，“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。”这两句写所见景物，纯以名词巧妙组合，色彩对比鲜明。“绿”而曰“暗”，极写柳叶之密，柳色之浓。鸣蜩，就是正在鸣叫的知了（蝉）。“柳叶”与“绿暗”之间加入“鸣蜩”，见于那些知了隐于浓绿之中，不见其形，只闻其声，视觉形象与听觉形象浑然一体，有声有色。“红”而曰“酣”，把荷花拟人化，令人联想到美人喝醉了酒，脸庞儿泛起了红晕。“荷花”与“红酣”之间加入“落日”，不仅点出时间，而且表明那本来就十分娇艳的荷花，由于落日的斜照，更显得红颜似醉。第三句“三十六陂春水”补写池塘水，但写的不仅是眼中的水，更主要的是，还是回忆中的江南春水。最后一句“白头想见江南”，由眼前的景色联想到故乡。三四两句有回环往复之妙。就是说，读完“白头想见江南”，还应该再读“三十六陂春水”。眼下是夏季，但眼前的陂水却像江南春水那样明净，因而就联想到江南春水，含蓄地表现了抚今追昔、思念亲人的情感。

此诗前两句就“柳叶”“荷花”写夏景之美，用了“绿暗”“红酣”一类的字面，色彩十分浓艳美丽。这“红”与“绿”是对照的，因对照而“红”者更红，“绿”者更绿，景物更加动人。第四句的“白头”，与“绿暗”“红酣”的美景也是对照的，但这对照在“白头”人的心中却引起无限波澜，说不清是什么滋味。全诗由真入幻，触景生情，语意简明而含蓄。

第二首，“三十年前此地，父兄持我东西。”这两句回忆初游西太一宫的情景。三十年是概指，当年初游此地，他还幼小，父亲和哥哥王安仁牵着他的手，从东走到西，从西游到东。而岁月流逝，三十多年过去了，父亲早已去世，哥哥也不在身边，真是“向之所欢，皆成陈迹”。于是由初游回到重游，写出了下面两句：“今日重来白首，欲寻陈迹都迷。”“欲寻陈迹”，表现了对当年父兄同游之乐的无限眷恋。然而连“陈迹”都无从寻觅了。四句诗，从初游与重游的对照中表现了今昔变化：人事的变化，家庭的变化，个人心情的变化。言浅而意深，言有尽而情无极。

第一首是以兴象的方式来传达诗意的，既有意境，也有意味；第二首则不具备第一首的色彩、意象之美，它是以叙述的方式来传达诗意的，但却同样有很动人的意味。

折叠

创作背景

这组诗是公元1068年（北宋神宗熙宁元年）诗人到京城后重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上的作品，即所谓题壁诗。在这初游与重游的漫长岁月里，父母双亡，家庭变故，国事难为，自己在事业上也还没有做出什么成绩，触景生情，感触很深，写下这两首诗。

作者介绍

王安石 王安石（1021—1086），北宋政治家、文学家，字介甫，晚号半山，抚州临川（今属江西）人，庆历二年（1042年）进士。宋神宗朝两度任宰相，实行变法，封舒国公，改封荆国公，晚年退居江宁（今江苏南京）城外半山园，自号半山老人。文学上的主要成就在诗方面，诗、文皆有成就，为“唐宋八大家”之一。词作不多，风格高峻，一洗五代绮靡旧习，著有《王临川集》《临川先…详情