咏鹅

咏鹅原文：

鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。

白毛浮绿水， 红掌拨清波。

咏鹅拼音解读：

é 鹅 é 鹅 é 鹅 ， ，

qū 曲 xiàng 项 xiàng 向 tiān 天 gē 歌 。 。

bái 白 máo 毛 fú 浮 lǜ 绿 shuǐ 水 ， ，

hóng 红 zhǎng 掌 bō 拨 qīng 清 bō 波 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

鹅鹅鹅，曲项向天歌。
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

白毛浮绿水，红掌拨清波。
白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

参考资料：

1、羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社，2007年：43-44页

2、张剑．唐诗宋词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社，2009年：6页

曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。

参考资料：

1、羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社，2007年：43-44页

2、张剑．唐诗宋词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社，2009年：6页

《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。

背诵

<p>鹅 鹅 鹅， 曲项向天歌。</p> <br><p>白毛浮绿水， 红掌拨清波。</p>《咏鹅》 https://www.gswen.cn/poetry/693.html

儿童，咏物，早教，小学生必背古诗70首，小学生必背古诗80首，

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咏鹅译文及注释

鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。 注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。②项：颈的后部。这里指鹅的脖子…展开

译文鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。

注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。②项：颈的后部。这里指鹅的脖子。③掌：诗中指鹅的脚掌。④拨：划动，拨开。

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相关赏析

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咏鹅鉴赏一

《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、…展开

这首诗我们可以看到一个七岁小孩眼中的鹅，游水嬉戏的神态，写的极为生动活泼。

第一句三个“鹅”字，是诗人对鹅的亲切呼唤，也可以理解为模仿鹅的叫声。第二句“曲项向天歌”，写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，仰头弯曲着嘎嘎朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。

前两句是写鹅在陆地上行进中的情形，后面两句则写鹅群在水中悠然自得游泳的情形。诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。鹅的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。

作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。

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咏鹅鉴赏二

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红…展开

诗中，小作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”相映。

首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的卓越能力。

无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝、精彩纷呈。

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创作背景

小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村庄，村外有一口池塘叫骆家塘。有一天，家中来了一位客人，客人问了他几个问题。骆宾王对答如流，客人惊讶不已。骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。

作者介绍

骆宾王 骆宾王（约619—约687年）字观光，汉族，婺州义乌人（今中国浙江义乌）。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”，又与富嘉谟并称“富骆”。 唐龙朔初年，骆宾王担任道王李元庆的属官。后来相继担任武功主簿和明堂主簿。唐高宗仪凤四年（679年），升任中央政府的侍御史官职。曾经被人诬陷入狱，被赦免后出任地方官临海县丞，所以后人也称他骆临海。…详情