东鲁门泛舟二首

东鲁门泛舟二首原文：

日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。

轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。

水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。

若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。

东鲁门泛舟二首拼音解读：

rì 日 luò 落 shā 沙 míng 明 tiān 天 dǎo 倒 kāi 开 ， ，

bō 波 yáo 摇 shí 石 dòng 动 shuǐ 水 yíng 萦 huí 回 。 。

qīng 轻 zhōu 舟 fàn 泛 yuè 月 xún 寻 xī 溪 zhuǎn 转 ， ，

yí 疑 shì 是 shān 山 yīn 阴 xuě 雪 hòu 后 lái 来 。 。

shuǐ 水 zuò 作 qīng 青 lóng 龙 pán 盘 shí 石 dī 堤 ， ，

táo 桃 huā 花 jiá 夹 àn 岸 lǔ 鲁 mén 门 xī 西 。 。

ruò 若 jiāo 教 yuè 月 xià 下 chéng 乘 zhōu 舟 qù 去 ， ，

hé 何 chì 啻 fēng 风 liú 流 dào 到 yǎn 剡 xī 溪 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。
夕阳落了，白沙更亮，天空倒映水中；水波摇，石影动，流水回旋萦绕。

轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
驾起小舟，乘着月光，沿着溪水转，恍如王子猷山阴雪后寻访戴安道。

水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。
水似青龙盘绕着石堤，鲁门西桃花夹岸。

若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。
假如在这晶莹月色中泛舟，王子猷雪夜访友的潇洒又岂能比拟！

参考资料：

1、詹福瑞等．李白诗全译．石家庄：河北人民出版社，1997：716-717

日落沙明天倒开，波摇石动水萦(yíng)回。
沙：水旁之地。天倒开：指天空倒映在水中。萦回：萦绕回旋。

轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。
泛月：月下泛舟。寻：这里是沿、随的意思。阴：一作“隐”。

水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。
盘：环绕。

若教月下乘舟去，何啻(chì)后流到剡(shàn)溪。
何啻：何异。后流：这里指高雅的行为。剡溪：又名戴溪，在今浙江嵊州曹娥江口。

参考资料：

1、詹福瑞等．李白诗全译．石家庄：河北人民出版社，1997：716-717

这组诗记录着诗人寓居东鲁时的一段生活。东鲁是唐时的兖州（今山东曲阜），“东鲁门”在府城东。诗中写的是月下泛舟的情景。

这组诗的第一首流传较广。此诗首句“日落沙明天倒开”，写景奇妙。常言“天开”往往与日出相关，把天开与日落联在一起，则闻所未闻。但它确乎写出一种实感：“日落”时回光反照的现象，使水中沙洲与天空的倒影分外眼明，给人以“天开”之感。这光景通过水中倒影来写，更是奇中有奇。此句从写景中已间接展示“泛舟”之事，又是很好的发端。

次句“波摇石动水萦回”。按常理应该波摇石不动。而“波摇石动”，同样来自弄水的实感。这是因为现实生活中人们观察事物时，往往会产生各种错觉。波浪的轻摇，水流的萦回，都可能造成“石动”的感觉。至于石的倒影更是摇荡不宁的。这样通过主观感受来写，一下子就抓住使人感到妙不可言的景象特征，与前句有共同的妙处。

夜里水上的景色，因“素月分辉，明河共影”而特别美妙。月光映射水面，铺上一层粼粼的银光，船儿好像泛着月光而行。这使舟中人陶然心醉，忘怀一切，几乎没有目的地沿溪寻路，信流而行。“轻舟泛月寻溪转”，这不仅是写景记事，也刻画了人物精神状态。一个“轻”字，很好地表现了那种飘飘然的感觉。

到此三句均写景叙事，末句才归结到抒情。这里，诗人并未把感情和盘托出，却信手拈来一个著名典故，即《世说新语》中“王子猷雪后访戴”的故事，予以形容。“乘兴而行”，正是李白泛舟时的心情。苏轼《赤壁赋》写月下泛舟有一段精彩的抒写：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，正好用来说明李白泛月时那物我两忘的情态。那时，他原未必有王子猷那走朋访友的打算，用访戴故事未必确切；然而，他那忘乎其形豪兴，却与雪夜访戴的王子猷颇为神似，而那月夜与雪夜的境界也很神似。无怪乎诗人不禁胡涂起来：我是李太白呢，是王子猷呢，一时自己也不甚了然了。一个“疑”字运用得极为传神。

第二首诗前两句写景，后两句抒情，在写法上与第一首有相似之处。“水作青龙盘石堤”，用青龙比喻流水，既形象地写出了水流的曲折宛转，又赋予无生命物象以生气，使诗中景物充满生机。“桃花夹岸鲁门西”，不仅点明了泛舟的季节和地点，更重要的是展示了两岸桃花掩映的美丽景象。“若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪”两句也是运用了“王子猷雪后访戴”的典故，这里不涉及怀人访友，仅取山阴夜晚的景致和乘舟剡溪的兴致，表明泛舟东鲁门的景物环境与情致意趣。

这组诗的用典之妙，在于自如，在于信手拈来，因而用之，借其一端，发挥出无尽的诗意。典故的活用，原是李白七绝的特长之一。此诗在艺术上的成功与此是分不开的，不特因为写景入妙。

参考资料：

1、萧涤非等．唐诗鉴赏辞典．上海：上海辞书出版社，1983：320-321

背诵

<p>日落沙明天倒开，波摇石动水萦回。</p> <br><p>轻舟泛月寻溪转，疑是山阴雪后来。</p> <br><p>水作青龙盘石堤，桃花夹岸鲁门西。</p> <br><p>若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪。</p>《东鲁门泛舟二首》 https://www.gswen.cn/poetry/103.html

抒情，豪迈，

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东鲁门泛舟二首赏析

“日落沙明天倒开”，第一句写景就奇妙。“天开”往往与日出相关，把天开与日落联在一起，十分奇特。但它却写出一种实感：“日落”时回光返照的现象，使水中沙洲与天空的倒影分外眼明，给人以“天开”之感。这光景通过水中倒影来写，更是奇中有奇。此句从写景中已经间接展示“泛舟”之事，又是很好的发端。…展开

“日落沙明天倒开”，第一句写景就奇妙。“天开”往往与日出相关，把天开与日落联在一起，十分奇特。但它却写出一种实感：“日落”时回光返照的现象，使水中沙洲与天空的倒影分外眼明，给人以“天开”之感。这光景通过水中倒影来写，更是奇中有奇。此句从写景中已经间接展示“泛舟”之事，又是很好的发端。
“波摇石动水萦回”，按常理应该是波摇石不动。而“波摇石动”，同样来自弄水的实感。这是因为现实生活中人们观察事物时，往往会产生各种错觉。波浪的轻摇，水流的萦回，都可能造成“石动”的感觉。至于石的倒影更是摇荡不宁的。这样通过诗人的主观感受来写，一下子就抓住了使读者感到妙不可言的景象特征，与前句有共同的妙处。
夜里水上的景色，因“素月分辉，明河共影”而特别美妙。月光映射水面，铺上一层粼粼的银光，船儿好像泛着月光而行。这使舟中人陶然心醉，忘怀一切，几乎没有目的地沿溪寻路，顺流而行。“轻舟泛月寻溪转”，这不仅是写景记事，也刻画了人物精神状态。一个“轻”字，很好地表现了那种飘飘然的感觉。
到此三句均是写景叙事，末句才归结到抒情。这里，诗人并未把感情和盘托出，却信手拈来一个著名故事，予以形容。事出《世说新语·任诞》，说的是东晋王徽之（字子猷）居山阴（今浙江绍兴）时，在一个明朗的雪夜，忽然思念住在剡地的好友戴逵，便连夜乘舟造访，隔了一宿才到达。王徽之到了以后，却不入见，反而掉过船头回去了。别人问他为什么要这样做，他答道：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”“乘兴而行”，正是李白泛舟时的心情。苏轼《赤壁赋》写月下泛舟有一段精彩的抒写：“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”正好用来说明李白泛月时那“物我两忘”的情态。那时，他原本未必有王徽之那种走朋访友的打算，用这个故事不一定确切；然而，他的那种豪兴，却与雪夜访友的王徽之颇为神似，而那月夜与雪夜的境界也很神似。诗人不禁糊涂起来，不知道他究竟是李白还是王徽之，一时也搞不清了。一个“疑”字运用得极为传神。
这里的用典之妙，在于灵活自如，在于信手拈来，因而用了以后，发挥出无尽的诗意。典故的活用，原本就是李白七言绝句的特长之一。此诗在艺术上的成功与此是分不开的，并不仅仅是因为写景入妙。
折叠

东鲁门泛舟二首赏析二

这是作者寓居东鲁时的作品。那时，他常与鲁中名士孔巢父等往还，饮酒酣歌，时人称他们为“竹溪六逸”。此诗就记录着诗人当年的一段生活。…展开

这组诗记录着诗人寓居东鲁时的一段生活。诗中写的是月下泛舟的情景。

这组诗的第一首流传较广。此诗首两句“日落沙明天倒开”，写景奇妙。常言“天开”往往与日出相关，把天开与日落联在一起，则闻所未闻。但它确乎写出一种实感：“日落”时回光反照的现象，使水中沙洲与天空的倒影分外眼明，给人以“天开”之感。这光景通过水中倒影来写，更是奇中有奇。此句从写景中已间接展示“泛舟”之事，又是很好的发端。次句“波摇石动水萦回”。按常理应该波摇石不动。而“波摇石动”，同样来自弄水的实感。这是因为现实生活中人们观察事物时，往往会产生各种错觉。波浪的轻摇，水流的萦回，都可能造成“石动”的感觉。至于石的倒影更是摇荡不宁的。这样通过主观感受来写，一下子就抓住使人感到妙不可言的景象特征，与前句有共同的妙处。月光映射水面，铺上一层粼粼的银光，船儿好像泛着月光而行。这使舟中人陶然心醉，忘怀一切，几乎没有目的地沿溪寻路，信流而行。“轻舟泛月寻溪转”，这不仅是写景记事，也刻画了人物精神状态。一个“轻”字，很好地表现了那种飘飘然的感觉。到此三句均写景叙事，末句才归结到抒情。这里，诗人并未把感情和盘托出，却信手拈来一个著名典故，即《世说新语》中“王子猷雪后访戴”的故事，予以形容。“乘兴而行”，正是李白泛舟时的心情。那时，他原未必有王子猷那走朋访友的打算，用访戴故事未必确切；然而，他那忘乎其形豪兴，却与雪夜访戴的王子猷颇为神似，而那月夜与雪夜的境界也很神似。无怪乎诗人不禁胡涂起来：我是李太白呢，是王子猷呢，一时自己也不甚了然了。一个“疑”字运用得极为传神。

第二首诗前两句写景，后两句抒情，在写法上与第一首有相似之处。“水作青龙盘石堤”，用青龙比喻流水，既形象地写出了水流的曲折宛转，又赋予无生命物象以生气，使诗中景物充满生机。“桃花夹岸鲁门西”，不仅点明了泛舟的季节和地点，更重要的是展示了两岸桃花掩映的美丽景象。“若教月下乘舟去，何啻风流到剡溪”两句也是运用了“王子猷雪后访戴”的典故，这里不涉及怀人访友，仅取山阴夜晚的景致和乘舟剡溪的兴致，表明泛舟东鲁门的景物环境与情致意趣。

这组诗的用典之妙，在于自如，在于信手拈来，因而用之，借其一端，发挥出无尽的诗意。典故的活用，原是李白七绝的特长之一。此诗在艺术上的成功与此是分不开的，不特因为写景入妙。

折叠

创作背景

根据裴斐《李白年谱简编》，这组诗当作于唐玄宗开元二十五年（737年）后数年李白寓居东鲁期间。李白寓居东鲁时，常与鲁中名士孔巢父等往还，饮酒酣歌，时人称他们为“竹溪六逸”。在春天一个风清月朗的夜晚，李白泛舟于东鲁门，作此诗记游。

作者介绍

李白 李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰…详情