教孩子读书最需借鉴的古人方法-国学知识

　　朱熹

　　古代名儒名士更是将自己具体的读书、学习方法流传下去。朱熹是中国封建社会最具影响的哲学家、教育家之一，他告诫后代：“日间思索，有疑用册子随手札记，候见质问，不得放过。所闻诲语，归安下处，思省切要之言，逐日札记，归日要看。见好文字，录取下来。”即遇到问题和老师的解答以及平日遇到的好文章，都要随手记录在本子上，养成记札记的好习惯。曾国藩教育儿子读书时也要“略作札记，以志所得，以著所疑”。同时，对书本不要过于爱惜。清初著名诗人孙枝蔚告诫后人：“初读古书，切莫惜书。惜书之甚，必至高阁。便须动圈点为是，看坏一本不妨更买一本。”

　　此外，不能闭门读书，要与人请教切磋。颜之推告诫：“礼云：‘独学而无友，则孤陋而寡闻。’盖须切磋相起明也。见有闭门读书，师心自是，稠人广坐，谬误差失者多矣。”他教育子孙只有虚心多问、切磋交流，互相启发不明白的地方，学习才会有所进步。如果不与外界交流，无师无友，则只会使自己寡闻少见，思路闭塞;若仅依据自己的理解而自以为是，更会产生许多的谬误和差错，贻笑大方。

　　沈阳工业大学近代史专业副教授王健辉说，培养孩子不同的读书兴趣也是让其读书的一种方式。曾国藩对两个儿子的教育就是最典型的例子。大儿子曾纪泽不喜欢科举考试，不喜欢八股文，喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩就鼓励他按自己的兴趣方向去读书，于是著有《西学述略序说》和《〈几何原本〉序》。对于二儿子曾纪鸿，曾国藩就依照其喜欢数学的兴趣去培养，最终成为清代的一位数学家，更有《对数评解》、《圆率考真图解》、《粟布演草》等数学专著传世。